謝靜雲:走在閲讀的路上
2020年06月03日08時50分    閲讀:11801
供稿單位 / 圖書館

【菜鳥集運】謝靜雲,中共黨員,圖書館館員。2007年9月進入常熟理工學院圖書館工作至今。先後在圖書館流通部、數字化技術部、辦公室、文科讀者服務部工作,現擔任數字化技術部主任,併兼任圖書館分工會主席。曾獲得2015—2017年江蘇省高校圖書館先進個人,2012—2014年蘇州市高校圖書館先進工作者,2013年校優秀共產黨員,2017、2018、2019年校優秀工會幹部等榮譽,並多次獲得校級考核優秀。

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閲讀路上的“點燈人”

如何激發大學生閲讀經典的興趣?如何在大學生中推廣經典閲讀?如何發揮經典閲讀在文化傳承和育人中的作用?如何將經典閲讀書目與專業相結合?這是謝靜雲一直思考並努力付諸實踐的問題。

自2017年接手學校大學生經典閲讀推廣工作以來,謝靜雲積極與負責學院對接,瞭解大學生的閲讀需求,根據不同專業量身定製閲讀方案。與師範學院學生共讀《大教學論》,與商學院學生共讀《卓有成效的管理者》,與紡織學院學生共讀《美的歷程》。讀屏時代,如何引導大學生閲讀經典?謝靜雲給出了自己的答案。他利用藍墨雲APP號召學生進行21天閲讀打卡,摘抄讀書筆記、總結閲讀心得、互相批閲評價、與學生互動的同時積極迴應反饋、打卡結束後撰寫書評、以學生團體為核心自行組織分享活動、做到推廣點對點,形成閲讀推廣的閉合環路。

在《經典閲讀課程》教學中,謝靜雲在閲讀經典書目的基礎上,別出心裁地以學生説課、PPT製作彙報、手抄報、書畫等形式完成創新性教學。“與其一個人讀書,不如一羣人分享”,他對於閲讀推廣工作早已有了自己獨到的見解,“既要讓學生養成好的閲讀習慣,又要在夯實他們的專業理論素養的同時加強實踐經驗。”

閲讀拉近了他和學生之間的距離,同時這些經典書籍也成為了他與素不相識的學生之間溝通的橋樑。

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公眾號裏的“館君”

為了在宣傳推廣、配套服務等方面充分發揮優質館藏圖書資源對讀者的吸引力,圖書館在2013年建立了微信公眾號,構建和讀者高效互動的橋樑。謝靜雲負責圖書館微信公眾號的運行。他虛心向負責新媒體的同學請教,經過半年的摸索與實踐,熟練地掌握了微信公眾號的製作方法和排版技巧,定期發送圖書館相關資訊,新書推薦,數據庫推薦等內容。

“因為是新平台,所以一切都是從零開始。譬如如何提高關注度、增強用户粘性、提升用户活躍度以及怎麼做好做實專版內容等都是不容忽視的環節。”他如此説到。除去日常的圖書資訊、圖書館書籍借還等基本內容,圖書館公眾號還針對不同階段的時事熱點重點推出特色專題,如世界讀書日專題、畢業生專題、萌新專題、國慶專題等,讓常理工的師生不僅能感受到特殊日子的意義,也關注到微信公眾號背後工作人員的拳拳之心。公眾號連續三年推送圖書館年度微數據,並以H5形式發佈,打造了圖書館媒體新風尚,獲得師生的一致好評。

“館君”是公眾號粉絲對他親切的稱呼,在許多推文的下面都會有他與讀者的互動留言。謝靜雲語言親切,很多評論都會及時耐心回覆,這使公眾號收穫了不少“鐵桿粉絲”。但有的時候,也有讀者會因為找不到想要的書,找不到座位或者閲讀環境嘈雜而在微信平台上“心生抱怨”,對此,謝靜雲都一一耐心細緻回覆。通過微信公眾號平台,謝靜雲更加了解讀者的心聲、建議與需求,從而不斷提升服務質量。

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圖書館中的“百事通”

謝靜雲自進入圖書館工作以來,工作內容涵蓋讀者服務、資源館藏、閲讀推廣、學科信息諮詢、技術維護、業務管理等,從讀者借閲流程到書籍資源利用,從館內資源分佈到館內資產佈局,他都瞭如指掌,因此他被同事稱為“圖書館百事通”。2017年起,謝靜雲連續三年帶領圖書館青年館員編寫《圖書館服務與資源利用年度報告》,客觀翔實地展示館藏資源結構、讀者對資源的利用情況、以及讀者服務和館藏資源滿足需求情況等,從而為科學規劃館藏、科學採購、館藏佈局調整等提供有益參考,圍繞專業建設,為學校教學科研服務。儘管工作繁忙,但他從不覺得疲倦,從不抱怨。

問起他在圖書館裏有沒有印象特別深刻的同學的時候,他提到了一個勤工助學的學生。這位同學家庭比較困難,因為學期末的工資一般要在下學期初發放,他的回家路費成了問題。謝靜雲主動提出由他個人先行墊付。“那位同學真的很認真努力,很積極上進,工作也很踏實負責。不管同學有什麼困難,我們知道了能幫肯定要幫一把的。”其後的一個學期裏,這位勤工生獲得了“勤工助學先進個人”,謝靜雲得知消息後非常高興。

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“在日常工作中遇到不熟悉的部分我會向謝靜雲討教,他總是在日常繁忙的工作中擠出時間,有的時候甚至犧牲了個人休息時間來幫我解決各項問題,‘耐心、細心、真心’是他給我的直觀印象和感受”“不管是在閲讀推廣工作、資產盤點工作還是帶領學生讀書社團的各項工作中,謝靜雲將自己多年的工作經驗傾囊相授,不厭其煩地解答我的問題,讓剛進入圖書館工作的我很好地完成了各項工作。”“我們在舉辦讀書活動時,謝老師總是盡心盡力,服裝、道具、場地、音響,都幫我們協調好,幫我們解決了不少困難。”不管是在圖書館工作多年的“老同志”,還是剛剛走上工作崗位的“新朋友”,亦或是帶過的學生,只要遇到難以解決的問題時,他們都會第一時間想到謝靜雲這個“百事通”,他每次都能耐心地幫大家解決問題。作為圖書館年輕的“老人”,他對圖書館有着特殊的感情,圖書館不僅是他工作的場所,更是他點燃閲讀之燈的聖地。

“讀書之樂樂無窮,春夏秋冬樂其中”。圖書館的工作既是服務,更是育人。每一次幫助讀者查找資料、指導讀者查閲電子期刊、與同事討論工作業務時,他都覺得樂在其中。謝靜雲認真提高自身業務水平和服務質量,願意為讀者奉獻出自己的年華。學生一年年更迭,但圖書館始終矗立於校園中心,謝靜雲與圖書館一同,迎接着一批批為求知而來的莘莘學子。

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(徐雯丹/供稿 顧國梅/審核 伍味/編輯)